林　杉　　男孩 　7岁2个月　 智商（韦氏）105 家长资料：父亲：公司职员 ，母亲：私营业主 测查情况：前庭觉<10 触觉 45 本体感26 学习能力25 重度失调

早期情况：剖腹产，小时候没有爬行过

训练前的主要表现：注意力不集中，多动，挑食，尿床，做作业拖拉，吃饭时常掉饭粒，经常被老师留校，写

字常出格，成绩不太理想

训练情况：

第一周期：刚开始十次，因为被留校，每次都是最后一个来到训练室。后来不再被留，成绩也稳步提高。

第二周期：能快速有效地完成作业，上课能主动举手发言，考试成绩稳定在九十几分，尿床次数大为减少。

第三周期：写字比较工整，不出格。

老师反映：上课注意力集中，思维活跃，作业完成较好，各科考试都理想，尤其是数学成绩在班上比较突出，由

老师推 荐上了“奥数”选拔班。

家长反映：不再尿床

测评对比：（1）瑞文推理 训练前：14分 25—50%　训练后：50分 95%

　　　　　（2）注意力训练：划3第一次漏5个速度较慢
　　　　　　　　　　　　　 划3第十九次漏0个很快完成

齐忆宣　　女　 4岁3个月 智商（比内）99 家长资料: 父亲：经商 ，母亲：经商 早期情况：剖腹产，没经过爬就学会走路

测查情况：前庭觉42 触觉41 本体感48 学习能力34 轻度失调

训练前主要表现：看起来很聪明，在家里能说会道，但在学校里比较胆小，不爱表现，自己不愿主动举手，怕发言。

训练情况：

第一周期：期末时，家长和老师反映：孩子较以前有了很大进步，画画、语言、算术能力都比以前增强，性格较以前活泼。

第二周期：期末时，老师反映：上课能主动举手发言，胆子变大了，讲故事时声音洪亮、清晰，和以前判若两人。

第三周期：已能连续跳绳，思维能力也有很大提高，能从100倒数到1，会做10以内加减法，语言表达能力、动手能力、

思维能力都比同龄孩子要好。

赵　阳　　男 3岁8个月 智商（比内）82 家长资料：父亲：私企老板 ，母亲：公务员 早期情况：母亲孕期阑尾炎开刀，情绪处于应激状态，顺产，爬行不足，保姆带大，活动限制过多。

测查情况：前庭觉20 触觉28 本体感24 重度失调

训练前主要表现：多动，爱吵闹，注意力不集中，动作协调不好，不会拍球，画画不好，画线不直，涂色不均匀，说话

结巴，脾气固执，适应能力差。

训练情况：

第一周期：前几次怕训练，不愿进训练室，不肯脱衣服和帽子，怕做圆桶，特别怕晕，第一期结束时能主动来训练，衣

服、帽子都肯脱掉，能专心看书。

第二周期：说话不再结巴，愿意画画，老师反映：上课比以前守纪律，不再下座位，愿意画画，不再怕做圆桶。

第三周期：老师考察时发现其表达能力增强了，能很好地讲述故事，数学也做得不错，能画出比较好的画来。